1. Склад. Складоподіл

Склад — це частина слова, вимовлена одним поштовхом видихуваного повітря: по-ра, о-чі, каз-ка .

Кожен склад може мати тільки один голосний звук. Голосні звуки називають складотворчими . Отже, у слові стільки складів , скільки голосних звуків.

• односкладові (кіт, рід, сіль);
• двоскладові (ти-ре, ко-лос);
• багатоскладові (ко-ри-дор, вось-ми-ніг).

Залежно від наголосу склади поділяють на наголошені й ненаголошені.

Склад , що закінчується на голосний звук, називається відкритим ( ка-ре-та, ки-ше-ня ), а склад , який закінчується на приголосний, — закритим ( май-стер , пар-кет ).

• Подовжені приголосні при складоподілі можуть розриватися: під-да-шок, гран-ню, суд-ді.
  
• Якщо між голосними звуками є один приголосний, то він належить до наступного складу: ка-ша, ба-бу-ся.
  
• Якщо між голосними є кілька приголосних, то й, в, р, л, м, н , які стоять після голосного, належать до попереднього складу, а звуки, що йдуть після них, — до наступного : май-ка, пил-ка, зір-ка .
• Якщо другим приголосним виступають й, в, р, л, м, н , то разом із попереднім приголосним вони відходять до наступного складу: то-плю, ху-тро.
  
• Якщо обидва приголосні сонорні, то перший належить до попереднього складу, а другий — до наступного : вір-ний, май-но .
  
• Якщо поряд стоять два дзвінкі або два глухі звуки, то обидва належать до наступного складу: ті-сто, кри-шталь.
  
• Якщо з двох приголосних перший дзвінкий, а другий глухий, то вони належать до різних складів : каз-ка, рід-кий.

Склад. Поділ слів на склади

44. 1. Прочитайте. Визначте, що ви прочитали:

2. Як варто промовляти слова в лічилці? Коли й де людям доводиться промовляти слова складами?

45. 1. Назвú одним словом хлопчика і дівчинку. Вимов слово діти протяжно по складах. Скільки голосних звуків у слові діти? Скільки складів у цьому слові? Що ти помітив (помітила)?

У слові стільки складів, скільки голосних звуків.

2. Пригадай! Підстав під підборіддя долоньку і скажи слово. Скільки разів торкнеться підборіддя долоньки, стільки й складів у слові.

46. 1. Прочитай. Поділи слова на склади.

2. Чи всі слова ти поділив (поділила) на склади? Чому? Досліди, чи може склад складатися з одного голосного звука? А з одного приголосного звука?

Склад може складатися з одного голосного звука.

47. 1. Назвіть звуки в словах оса, жук. Скільки звуків у кожному слові?

2. Дослідіть, чи однакова кількість складів у цих словах. Чому?

48. 1. Прочитай. Визнач, де слово, а де склад.

Учень, -чень, осінь, -сінь, школа, шко-, кла-, класи.

2. Спиши слова, підкреслюючи дужками склади.

49. Виконай завдання на вибір.

· Прочитай слова. Визнач, скільки голосних звуків у кожному слові. Визнач, скільки складів у кожному слові. Спиши слова, поділяючи їх дужками на склади.

Дуб, береза, сосна, вишня, яблуня, осокір, груша, кедр, граб.

· Прочитай та запиши слова, у яких останній склад попереднього слова є першим складом наступного слова. Поділи дужками записані слова на склади.

50. 1. Прочитай слова. Устав пропущені склади.

Склади для довідок: го, ро, ва, ла, дя.

2. Запиши слова в зошит, підкреслюючи дужками склади.

51. 1. Знайди і прочитай слова.

2. Що означають ці слова? Запиши назву першого осіннього місяця.

52. 1. Прочитай і поясни прислів’я.

Вересень червоне літо проводжає, золоту осінь зустрічає. У вересні синиця просить осінь в гості. У вересні одна ягода, та і та — гірка горобина.

2. Що робити, коли слово не поміщається в рядку? Як правильно його перенести?

3. Дослідú, як потрібно переносити слова з рядка в рядок. Склади правила переносу.

· Для переносу слова ділять на дві частини.

· Ділити слова для переносу можна лише по складах.

· Склад з однієї букви не залишається в рядку і не переноситься в інший рядок.

· Слова, які складаються з одного складу, не переносяться.

53. 1. Прочитайте слова. У яких словах букв менше, ніж звуків?

2. Запишіть лише ті слова, які можна перенести.

54. 1. Розглянь малюнки. Назвú плоди.

2. Запиши слова, поділяючи їх рисками для переносу.

Слова для довідок: ананас, банан, буряк, огірок, цибуля, патисон.

55. 1. Прочитай речення. Устав на місці крапок двоскладові слова.

. готує їжу. . лікує людей. . працює в магазині. . вирощує ліс.

Слова для довідок: кондитер, кухар, терапевт, лікар, продавець, касир, лісник, мисливець.

56. 1. Прочитай слова.

Дарунок, усмішка, жарт, мрія, друг, свято, сувенір, обід, лад, клоун.

2. Виконай завдання на вибір.

· Запиши слова, які не можна перенести з рядка в рядок.

· Запиши слова, які можна переносити з рядка в рядок. Поділи їх рисками для переносу.

57. 1. Прочитай слова «навиворіт».

2. Яке слово «зайве»? Чому ти так вважаєш?

3. Назвú ланцюжок звуків у слові морква. Назвú приголосні звуки, які стоять у слові підряд, тобто є збіг приголосних.

58. Досліди, як потрібно переносити слово, у якому є збіг приголосних звуків.

Крок 1. Уважно подивися на слова, поділені для переносу:

Крок 2. Зверни увагу, чи розриваються сполучення приголосного з голосним.

Крок 3. Склади правило переносу.

В українській мові є слова, у яких виникає збіг приголосних звуків. Ці слова переносяться по-різному. Сполучення приголосного і голосного не розривається.

59. 1. Прочитай. Випиши лише ті слова, які правильно поділені для переносу. Поясни свій вибір.

Ба-бка, баб-ка, бабк-а, цві-ркун, цвірк-ун, цвір-кун, сон-ечко, соне-чко, сонеч-ко.

2. Виконай завдання на вибір.

· Назви ланцюжок звуків у будь-якому слові.

· Склади речення з будь-яким словом.

60. 1. Прочитай. До чого закликає поет у вірші?

2. Як можна по-різному перенести виділені слова? Спиши вірш, поділяючи для переносу виділені слова.

61. 1. Склади і прочитай слова.

2. Запиши слова, поділяючи їх для переносу в місцях збігу приголосних.

Зразок. Допи-тливий, допит-ливий.

62. 1. Прочитай і відгадай загадки.

Сидить баба на грядках, вся закутана в хустках. Стоїть хатка без вікон, без дверей, а в тій хатці багато людей.

2. Виділені слова поділи для переносу різними способами.

63. 1. Устав пропущені букви і прочитай слова. Які слова можна скласти з пропущених букв?

Бабу?я, п?друга, ліні?ка, ґудзи?, лелек?.

Гу?ка, їж?к, бджо?а, джміл?, олі?ець, дз?ґа.

Проскануйте QR-код та перегляньте відеоролик про різні види мальв.

Проскануйте QR-код та прослухайте спів сойки.

2. Склади речення зі словом (на вибір).

64. Досліди, як потрібно переносити слово з буквами ь, й усередині.

Крок 1. Уважно розглянь слова, які поділені для переносу:

Крок 2. Зверни увагу, чи відриваються ь та й від попередньої букви.

Крок 3. Склади правило переносу.

При переносі слів букви ь та й не відриваються від попередньої.

65. Утворіть і запишіть слова, поділяючи їх для переносу всіма способами. Порівняйте, чи правильно ви виконали роботу.

66. 1. Прочитай народну пісню. Які слова не можна поділити для переносу? Поясни чому.

2. Спиши виділені слова, поділяючи їх для переносу за вивченими правилами.

Зразок. Мо-лоденький, молоде-нький, моло-денький, молодень-кий.

67. Прочитай і відгадай загадки.

слово «мама» написали. (адйерК)

2. Спиши одну загадку (на вибір). Виділене слово і слово-відгадку поділи для переносу за вивченими правилами.

68. 1. Прочитай і спиши речення.

Гафійка гладить кішку. У Василька живе морська свинка. Матвійкові купили папугу.

2. Виконай завдання на вибір.

· Випиши слова з буквою й, поділи їх для переносу.

· Випиши слова з буквою ь, поділи їх для переносу.

69. Утвори слова з перших складів слів.

70. 1. Прочитай вірш.

Слова прийшли до Переносу.

«Перенеси нас!» — дуже просять.

Цю справу й ми зробити можемо,

2. Усно поділи слова для переносу. За яким правилом можна переносити слова кожного рядка? Слова якого рядка не можна переносити з рядка в рядок?

Липа, собака, кошеня, дарувати, дякувати.

Казка, дружній, бігти, лізти, мудрий.

Пильний, пальчик, сяйво, мрійник, райдуга.

71. 1. Прочитайте текст та підготуйся писати під диктовку.

Федькота Настунька садили яблуньки, вишеньки. Андрійко та Соломійка в шкільній майстерні виготовляли годівнички.

2. Звірте написаний текст із підручником. Порадьтеся, чи правильно ви перенесли слова.

72. 1. Прочитай слова. Знайди помилки в поділі слів для переносу. Поясни, як треба поділити слова.

Лі-йка, ліній-ка, лял-ька, гай-ка, жа-йворонок.

Гай-ка, паль-ма, парасол-ька, май-ка, Бать-ків-щина.

2. Запиши слова одного рядка (на вибір), правильно поділяючи їх для переносу.

73. 1. Розглянь малюнки. Назвй зображені предмети.

2. Запиши слова за алфавітом, поділи їх для переносу. За потреби пригадай алфавіт.

Слова для довідок: праска, ліхтарик, кошик, абажур, холодильник.

“Нова українська школа” матеріали для вчителів, студентів, учнів та батьків.

Використовуючи сайт ви погоджуєтесь з правилами користування

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.

Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Ми приєднуємось до закону про авторське право в цифрову епоху DMCA прийнятим за основу взаємовідносин в площині вирішення питань авторських прав в мережі Інтернет. Тому підтримуємо загальновживаний механізм “повідомлення-видалення” для об’єктів авторського права і завжди йдемо на зустріч правовласникам.

Копіюючи матеріали во повинні узгодити можливість їх використання з авторами. Наш сайт не несе відподвідальність за копіювання матеріалів нашими користувачами.

Дидактична гра “Скільки складів у слові?”

Матеріали: 16 аркушів (32 парних пазлів), мета та титулка.

Оберіть бажаний варіант матеріалу

Ціна обраного варіанта – 20 грн

Ціна обраного варіанта – 67 грн

Ціна обраного варіанта – 138 грн

Сподобався матеріал? Поділіться ним на своїй сторінці:

Зверніть увагу на вибраний варіант матеріалу при замовленні!
Електронний варіант надходить миттєво після оплати на вашу електронну адресу.
Друкованний та ламінований варіант виготовляються після оплати на протязі 3-7 діб та надсилаються “Новою поштою”.
Друк виконується на папері А4 формату, щільністю 80 г/м 2 . Матеріал в форматі А3 або на папері с іншою щільністю можна замовити звернувшись за телефоном.
Також слід зауважити, що бонуси та персональна знижка поширюється виключно на електронний варіант.
Якщо залишились питання зверніться за контактами вказаними на сторінці сайту “Контакти”. Перейти на сторінку “Контакти”

Увага! Матеріали забороняється продавати в будь якому вигляді, викладати у вільний доступ, передавати третім особам та тиражувати!

Мета: дати поняття про склад, вчити дітей ділити слова на склади; удосконалювати артикуляційний апарат дитини, словниковий запас, мислення, пам’ять; розвивати вміння чути та слухати вимовлені слова; виховувати старанність, самостійність.

Хід гри: педагог пропонує дітям визначити, скільки складів в словах, використовуючи свої долоньки. Дитина обирає картинку (першу частину пазлу) та називає слово, проплескуючи кожен склад. Називає скільки складів у даному слові та обирає відповідну кількість плескаючих долоньок( на другій частині пазлу).